屏東縣教師會生態教育中心

2010年11月29日晚上收到屏東縣「教師會生態教育中心」朱老師的來信，信中提到屏東縣「環保聯盟」理事長洪輝祥老師近日北上內政部營建署參與有關後湾開發會議，請生態教育中心的夥伴能提供建言，以便洪老師有更多表達的機會，並附上「墾管處所報遊一細部計畫草案資料」。
當看完信中內容後，老實說我有一點徬徨，對於後彎生態所識不深，只大略知道開發案的基地裡住著各式各樣的陸蟹族群，明白來講我只是個連話題都插不上的門外漢，更別說是要提出建言了，但身為生態教育中心的一份子，還是得爲生態做些什麼，於是我抱著學習的態度閱覽了「計畫草案」內容。

後灣村位於墾丁國家公園西北端，緊鄰國立海洋生物博物館，村內有著天然岬灣的港口與物種豐富的潮間帶，為『墾丁國家公園管理處』所管轄。
在計畫草案中提到「「遊憩區(一)」位於後灣聚落北緣之海濱地帶…土地分屬私有地及原野地，故自劃設為遊憩區以來，仍閒置未作有效的利用…為保護國家特有之自然風景、野生物及史蹟，並供國民之育樂及研究，目前正積極要求未開發之遊憩區地主儘速開發…」由此可見開發之理由十分充足。

只是我不明白，既已擁有如此豐富的天然資源與景觀又為何要開發？難道唯有開發一途才能凸顯其經濟價值？為「供國民之育樂及研究」就非要進行開發不可？名為開發又如何「期能開發為尊重自然環境之特色旅館，並兼顧自然保育及生態教育之目的」？種種的矛盾讓我這門外漢百思不解。
而更令人難以置信的是，在「計畫草案」中提其計畫目標第一點「維護陸蟹良好生態環境」，且在內容中對陸蟹之保育有諸多著墨，由此可見「墾管處」也認為開發區為陸蟹重要的棲息地，既然如此又怎會本末倒置，先行破壞再求復育？人類總是自以為是的以為人定真能勝天，每每以開發之名進行破壞之實，到最後換來的是一次又一次的毀滅，難道從這幾年的重大天災裡人類還學不會教訓嗎？

既然「計畫草案」緣起處就提到「保育目標在保護計畫區陸地及海洋之自然生態體系、野生動植物、自然景觀、地形地質及文化史蹟等，使能永續保存」且也說明「育樂目標在保育目標下」那麼何不留給陸蟹一條生路，讓長期居住於此的陸蟹能繼續繁衍後代，使其台灣生態資源能「永續保存」。

作者/屏東教師會生態教育中心執行秘書 林敏如